黄垆民办学校校文化“融”的理解和实施要求

黄垆民办学校校文化“融”的理解和实施要求

  “融”是一个渐变的过程，浸润着时间的味道，演绎着渗透的传奇。一勺糖，融甜一杯水；一块盐，融咸一锅汤；一枚辣椒，融辣火锅；一片香茗，融香甘泉，丰富生活的滋味。王羲之“临池学书，池水尽黑”，融入勤奋的岁月；一夜东风，冰雪“融而为川渎”，融来明媚的春光；一滴墨，借笔之媒，晕染成水墨丹青，融成传世的珍迹。

  其实，这正是社会、个体间正能量、负能量的较量与融合。社会并不完美，个人也不是完人，学会适应，彼此融入，才会统一。有时，坚守，并不合时宜，就要尝试接纳和改变；有时，妥协，就会被现实无情地打败和抛弃；最佳，便是融合，你中有我，我中有你，共生共荣，做一片既能释放、传递正能量，又能承受煎熬、历炼，涅槃重生的“茶叶”。这便是做人、处世的通用法则。                                                                

  办学目标：优化教育品质，形成办学特色，以良好的教育质量服务社会发展。

  概括讲：融合思想 融入管理 融进文化 共谋发展  

  讲“融”字，第一是要融合思想。融合思想首先就是要把队伍内部好思想统一起来，形成凝聚力和战斗力，每个人都有自己独立的思想，对事物也有不同的看法，但细一想这也是一种财富，正因为不同的意见，看法的存在，才使我们多角度看问题的眼光，多手段解决问题的办法，两者间如何做到辩证统一，就是一个“融”字。融合思想第二点，就是加强甲乙方的思想沟通，作共同的目标协调各自的利益诉求，使彼此间相互理解，真诚合作，共谋发展 。做到精细管理，优质服务，我们的努力得到社会、家长的认可，合作就是良好开端。

  讲“融”字，第二就是要融入管理，所谓融入管理，首先就是要求管理者要融入到管理对象当中去，和他们打成一片，融为一体，管理者进行决策时要尽可能跳出来，以超脱的心态冷静面对问题，但在具体实施管理行为时，一定要置身其中，经常换位思考，才能验证管理措施的正确有效，也是从中借力，施以灵活的手段。融入管理另层意思敢干面对问题，而不能推诿身避，管理一个班，管理一条线，凡出现大大小小的问题，基层管理，是要解决具体问题，作为一个负责管理者，都要设身处地的处理好，否则小问题也会引起大矛盾。融入管理第三层含义就是要放下“老资格”的身价，自觉服从属地管理的需要，只有在一个团队中主动做服从调动棋子，服从大局，服务大局，我们的存在才有意义，也才能实现共赢。

  讲“融”字，第三就是要融进文化，在管理活动中，我认为做事有标准，有模样，有理智，这就是文化的具体体现。胡来一气肯定不没文化，没水平，有文化肯定从从容容，有板有眼。融进文化就是在管理中向大家灌输一种信念，让大家有奔头。要以身作则，传承先进教师精神，让大家做事有样板，知道我们这个团队提倡什么，反对什么，应该做什么，用制度约束的同时，也用舆论引导，唤醒每个人心中的道德理念，通过对正气的弘扬和歪风邪气的抑制，激发每个人的向上意识。融进文化第二点，就是要服“水土”，教师、学生有标准，黄垆民办学校有学校规矩，我们师生来自五湖四海，就要主动适应学校的文化传统，说话办事都要遵纪守法，讲方法，决不给学校抹黑，给学校惹麻烦，要在力所能及的情况下，为师生做一些事情。教师兢兢业业的工作，风尘仆实，为人师表让我们感动，从市、区、镇领导来校关心和指导工作，都给予很高的评价，为此我们还需努力，

  作为行政，服务人、依靠人、为了人，对象上全体教职工，在日常管理中，学校文化向下是强调人的思想、道德、价值观、行为规范要符合学校的要求，向上强调管理中要理解人、尊重人、关心人、注重人的全面发展。用愿景鼓舞人、用精神凝聚人、用机制激励人、用环境培育人，进行学校和个人的双赢发展。

  教师应当主动学习，强迫自己学习持之以恒地学习，增强只争朝夕的意识，努力提高教育质量。增强爱岗敬业的意识，努力争创家长满意的教师。真正地能静下心来教书，潜下心来育人。在实际的工作中，经常反思整改为重，使自己成为合格的人民教师。

实践途径：

 （1）构建以集体为导向的人文文化，规范学生行为习惯。

   ①、加强文明班级建设，促进学生良好行为习惯养成。

  ②、全面落实全员德育，推动学校全员育人目标实现。

 （2）构建以活动为导向的人文文化，促进学生全面发展。

  ①、开展丰富多彩的校园文化活动，推动学生特长发展。

  ②、开展广泛深入的综合实践活动，促进学生体验感悟。

 （3）构建以融合为导向的人文文化，促进学生健康成长。

  ①、提出三个主体（教师、班干部、学生）的不同要求，营造融合育人环境。

  ②、提出教师“四留情”一个不准（手下留下、嘴上留情、作业留情、处理留情，不准乱收费），建立融合的师生关系。

  学校师德文化的提炼，即“心慈仪端、德高志坚、业精学勤、团结协作”。学校加强师德文化建设，旨在激励教职员工怀仁爱、和善之心，行正直事，做正派人；坚定品德高尚、服务学生、奉献教育的志向；追求刻苦钻研业务，努力达到专一的境界；促进同事之间团结协作的氛围，让校文化“融”的理念之花在校园开放，努力开创黄垆学校更美好的明天。